V českém školství aktuálně chybí až 12 000 učitelů, nejvíce v matematice, fyzice, informatice a dalších odborných předmětech. Přibližně desetina výuky navíc probíhá bez pedagogické kvalifikace, což zásadně ovlivňuje kvalitu i udržitelnost vzdělávání.

Podle predikcí PedF UK se bez zásadních změn personální krize prohloubí. Školy se stále více spoléhají na nekvalifikované pedagogy a na výuku mimo aprobaci; některé kraje vykazují nadprůměrný podíl takto zajištěné výuky. Ministerstvo reagovalo navýšením kapacit učitelských programů, zejména v nedostatkových oborech, a podporou provázejících učitelů, což je první krok k řešení. Zůstává však otázka, zda tyto změny stačí: nízká atraktivita profese, demografické tlaky a odchody zkušených pedagogů mohou stávající opatření převýšit.

Které obory a regiony jsou nedostatkem učitelů nejvíce zasaženy? Je zvýšení kapacit učitelského vzdělávání dostatečnou odpovědí na dlouhodobý problém? Co je klíčem ke zvýšení atraktivity profese — finance, prestiž, nebo změna pracovních podmínek?

Našimi hosty budou:

• Jana Berkovcová, poslankyně, Poslanecká sněmovna Parlamentu České republiky
• Pavel Mentlík, děkan, Fakulta pedagogické Západočeské univerzity v Plzni
• František Dobšík, předseda, Českomoravský odborový svaz pracovníků školství

Moderuje Irena Krcháková, analytička, Institut pro politiku a společnost.

Online debata se uskuteční 16. prosince v čase 16:00 – 17:00 a můžete ji sledovat živě na našich sociálních sítích.