V Arménii došlo loni ke konci dubna k převratu režimu. Revoluci se říká stejně jako u nás sametová, protože proběhla bez jakýchkoliv ztrát na životech a nejen proto stojí příběh tohoto malého státu nacházejícího se na pomezí Evropy a Asie za pozornost.
Co se týče povinné maturitní zkoušky z matematiky, již dříve jsem řekl, že se jako ministr školství nemohu rozhodovat na základě pocitů, a proto jsem před prázdninami zadal ředitelce Cermatu zpracování podkladů, které by vnesly světlo do otázky, co dál s matematikou.
Všichni se shodujeme, že je důležitá, ale získané matematické kompetence musejí být užitečné pro život. Při detailnějším zkoumání posledních ročníků maturitních zkoušek se však ukázalo, že největší neúspěšnost je paradoxně právě u úloh, které bychom mohli označit jako široce využitelné v praktickém životě. Přitom právě to jsou znalosti, které by měl mít každý absolvent střední školy. Koneckonců to byl také hlavní argument požadavku, aby byla maturita z matematiky pro všechny.
