Generace Alfa vyrůstá ve světě sociálních sítí, umělé inteligence a neustálého digitálního propojení. Technologie jsou pro ni přirozenou součástí každodenního života a zásadně ovlivňují způsob, jakým děti získávají informace, komunikují, učí se i tráví volný čas. Tento vývoj přináší nové příležitosti, ale zároveň otevírá otázky spojené s pozorností, kritickým myšlením, schopností pracovat s informacemi nebo zdravým nastavením vztahu k digitálnímu prostředí.

Proměna dětí zároveň vytváří tlak na školství, rodiny i celou společnost. Nestačí pouze zavádět nové technologie do výuky, důležité je také přemýšlet o tom, jaké dovednosti budou děti potřebovat v budoucnu a jak se musí změnit role školy i učitele. Vedle digitálních kompetencí poroste význam schopnosti spolupracovat, orientovat se v informačním prostředí, kreativně přemýšlet a využívat umělou inteligenci smysluplně a odpovědně.

Jak se Generace Alfa liší od předchozích generací a co tyto změny znamenají pro vzdělávání? Jaké dovednosti budou děti potřebovat v době, kdy bude umělá inteligence běžnou součástí života i práce? Jak se má proměnit role školy a učitele v digitálním prostředí? A je české školství, rodina i společnost připravena na generaci, která vyrůstá v úplně jiných podmínkách než její rodiče?

Naším hostem bude Jan Vöroš Mušuta, programový ředitel, EDUin – Informační centrum o vzdělávání.

Moderuje Irena Krcháková, analytička, Institut pro politiku a společnost.

Online debata se uskuteční 14. září od 16:00 a můžete ji sledovat živě na našich sociálních sítích.

Přímý přenos: sledovat na YouTube